Curso

CALIDAD Y HUMANIZACIÓN DEL CUIDADO

EN ENFERMERÍA

Septiembre 2026

Presentación

La seguridad del paciente, la calidad del cuidado y la humanización de la atención constituyen pilares fundamentales de la práctica de enfermería contemporánea. En un contexto donde los sistemas de salud enfrentan crecientes exigencias de eficiencia, trazabilidad y calidez humana, resulta indispensable fortalecer las competencias del personal de enfermería en la identificación, prevención y gestión de riesgos asistenciales, así como en el desarrollo de una atención centrada en la persona.

Duración:

2 días

Jueves 24/09 y Viernes 25/09

14:00 pm a 20:00 pm

Modalidad: Virtual

El presente curso internacional ha sido diseñado por el Centro de Formación en Salud San Camilo – CEFOSA, en articulación con el Consejo Directivo Nacional del Colegio de Enfermeros del Perú, con el propósito de brindar a los profesionales de enfermería un espacio de actualización académica que integre los estándares internacionales de seguridad del paciente, herramientas de gestión de calidad y estrategias efectivas de humanización del cuidado. El programa combina 32 horas académicas —20 horas sincrónicas y 12 horas asincrónicas— desarrolladas mediante conferencias magistrales, talleres prácticos, discusión de casos clínicos y recursos multimedia de autoaprendizaje.

1. Objetivo General

Fortalecer las competencias teórico-prácticas de los profesionales de enfermería en materia de seguridad del paciente, gestión de la calidad y humanización del cuidado, promoviendo la aplicación de estándares internacionales y buenas prácticas que contribuyan a una atención segura, eficiente y centrada en la dignidad de la persona.

2. Objetivos Específicos

  1. Analizar la cultura de seguridad del paciente y las actualizaciones internacionales en la materia, identificando estrategias para ir más allá del principio de “no hacer daño”.
  2. Aplicar indicadores de calidad del cuidado que permitan monitorear y mejorar de forma continua los procesos asistenciales de enfermería.
  3. Desarrollar habilidades para el análisis de eventos adversos, transformando incidentes clínicos en oportunidades de mejora y aprendizaje institucional.
  4. Promover un modelo de cuidado consciente y humanizado que sitúe a la persona como centro de la atención en salud.
  5. Fortalecer competencias de comunicación terapéutica y toma de decisiones bioéticas que honren la dignidad humana en el ejercicio profesional.
  6. Potenciar habilidades de liderazgo orientadas a la mejora continua de la calidad y seguridad en los servicios de salud.

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